Модуль11. Рефлексія.

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

• використання ключових, тематичних запитань для спонукання їх до глибоких роздумів;
• використання групової роботи в класі;
• різні стратегії оцінювання.

Даний треніг - ефективний проект, який допомогає вчителеві завжди бути на висоті, впроваджувати цікаві й перспективні ідеї в навчальний процес.
Я дуже вдячна нашим тренерам і всім учасникам за підтримку, допомогу, позитив і ефективну співпрацю!
Усім творчих злетів! І МИРУ!!!

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів і наблизитись до розуміння і самоусвідомлення моєї особистої ролі. Дійсно, правильне і грамотне спрямовування і "надихання" учнів до вирішення поставлених завдань підвищує рівень ефективності їх діяльності і стимулює!

Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені усвідомити, наскільки важливим для учнів є власне самоспрямування у навчанні.

Якщо учні навчаться самі спрямовувати себе у навчанні, то вони будуть не тільки успішними учнями, а й успішними Людьми. Я обов’язково буду впроваджувати в свою педагогічну діяльність розробку форм для оцінювання самоспрямування (сьогоднішні вправи мені допомогли в цьому розібратись)!

Використання методу проектів на уроках забезпечує вимоги диференціації  навчання і підвищує якість навчання! Метод проектів – forever!;-)

Модуль 8. Рефлексія.

«Оцінювання, зосереджене на потребах учнів», відповідає державним освітнім програмам і стандартам, воно направлене на розвиток навичок високого рівня.

Завдяки формам, що ми створили під час опрацювання даного модуля, учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, що дасть йому змогу розставити правильно акценти; провести самооцінювання своєї роботи і визначити, над чим ще треба допрацювати.

Позитив - сьогодні зробилено ще один крок до випереджально навчання - сподіваюсь воно таки буде в Україні...

Модуль 7. Рефлексія.

Створення  мною прикладу учнівської роботи дуже стало мені в нагоді і допомогло побачити проблеми, які можуть виникнути в учня при її  створенні. Тому, я вкотре усвідомила, наскільки важливо вчителеві чітко прописати всі завдання і діяльність учня в плані роботи над проектом.
Для досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту важливо ретельно продумати і проробити весь проект, надати всю інформацію і практичну допомогу по інструментарію використовуваних програмних засобів. Після обговорення з колегами, дійшли висновку, що дуже важливим є проводення поточного опитування на кожному етапі виконання проекту з подальшим обговоренням і корекцією.
Найбільше побоювання: чи впораюсь я з цим завдання при реалізації цих знань та ідей на практиці...

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 в мою педагогічну діяльність та спілкування і співпрацю моїх учнів.

Можливості технології Web 2.0 для педагога та дітей:

• Вільне поширення навчальних матеріалів
• Засіб комунікації для координації дій членів команди проекту чи просто учнів класу
• Швидкий пошук потрібної інформації 
• Засоби «колективного авторства» 
• Спостереження за мережевою діяльністю учнів - учасників спільноти.

Використання даних сервісів розширює можливості, відкриває нові горизонти для самоосвіти і овіти кожного з нас!

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
Інтернет - дуже цікава й безмежна річ! Саме тому, важливо не загубитись в цьому морі інформації, навчитись її оцінювати і вибирати саме те, що потрібно і найбільш відповідає вимогам пошуку.
Веселою і корисною була спільна робота з електронними документами по редагуванню Основних запитань теми.
Захоплюючим і насиченим було проведення педради - спілкування з колегами - незамінна річ в роботі педагога і тренінгу, зокрема: у кожного свої думки, ідеї, бачення проблеми - тим цікавіше було шукати шляхи їх подолання.
Приємно відчувати як з кожним днем, кожною вправою, кожною хвилиною спілкування, приходить усвідомлення і розуміння власного проекту, власних завдань і...власного Я;-)